Sixième Séance

COMPRÉHENSION ORALE

Une chanson de Dorothée: La valise.

D’abord il faut visualiser le vidéo sans le son. D’après les images, de quoi pensez vous que la chanson parle? Ensuite, montez le son, écoutez la chanson deux ou trois fois afin de compléter les trous des paroles avec les mots qui manquent. Faites attention à la rime!

Cinquième Séance

COMPRÉHENSION ÉCRITE

Lisez le texte suivant qui parle des vacances d’Hélène. Vous devez trouver dans le dictionnaire tous les mots qui vous sont inconnus, et ensuite on corrigera ensemble les questions concernant le texte. Chaque un d’entre vous lira un morceau de texte à houte voix, pour pratiquer la lecture et la phonétique, et après on laisse le temps de le relire et de faire l’exercice qui va avec. Si nous avons du teps, on dialoguera à partir des idées du texte.

Les vacances d’Hélène

Quatrième Séance

C’EST L’HEURE DE JOUER

Mais d’abord il est essentiel de distinguer entre les deux temps du passé les plusimportants en français: l’imparfait et le passé composé. Nous allons faire ensemble quelques petits exercices pour arriver à cet objectif et reviser les points essentiels des compositions que vous avez faites il y a quelques jours.

D’abord on va commencer par raconter l’histoire de Clark Kent. Ensuite celle de Blanche Neige, vous savez qui est Blanche Neige? Si vous avez besoin de consulter d’un coup d’oeil la différence entre l’imparfait et le passé composé, vous pouvez voir cette page web.

ALLONS JOUER!

Quel jeux préférez-vous? Le jeux de l’oie, le pendu, les mots croisés, etc.? Choississez un!

Vous avez ici 4 jeux différents selon des niveaux.
Et ici le jeux du pendu.
Plus des jeux ici et ici.

Troisième Séance

GRAMMAIRE. LES PRONOMS RELATIFS SIMPLES

En grammaire, le pronom relatif est un pronom particulier qui se distingue des autres pronoms (personnels, démonstratifs…) par sa faculté d’introduire une nouvelle proposition (la proposition subordonnée relative).

• QUI. Le pronom relatif qui remplace un mot (personne ou chose) placé avant lui; il est sujet du verbe qui suit. Exemple: L’enfant qui m’a parlé est le fils de mes voisins. Le pronom relafit « qui » (antécédent: « enfant ») est sujet du verbe « a parlé ».
• QUE. Le pronom relatif que remplace un mot (personne ou chose) placé avant lui; il est complément d’objet direct du verbe qui suit. Exemple: L’enfant que tu vois est l’un de mes élèves. Le pronom relatif « que » (antécédent: « enfant ») est COD du verbe « vois ».
• DONT. Le pronom relatif dont remplace tout complément précédé de la préposition « de ». Exemple: L’enfant dont tu es le père s’appelle Alexia. Le pronom relatif « dont » (antécédent: « enfant ») est complément du nom « père » (tu est le père de…).
• OÙ. Le pronom relatif où remplace un mot placé avant lui et indiquant un complément de lieu ou de temps. Exemple: J’aime beaucoup le pays où j’ai passé mes vacances. Le pronom relatif « où » (antécédent: « pays ») est complément de lieu du verbe « ai passé » (= j’ai passé mes vacances « dans » ce pays).

Pratiquons-nous avec cet exercice.

Et jouons au jeux de l’oie.

Pour en savoir plus.

Deuxième séance

EXPRESSION ÉCRITE

Ensuite et pour pratiquer un peut nos connaissances d’expression écrite chaque un devra faire une petite rédaction et raconter une histoire dans le passé (des vacances, une histoire de votre enfance, ce que vous avez fait hier, etc.). Il faudrait utiliser les verbes en imparfait et en passé composé . Vous pourrez utiliser les liens suivants qui vous aideront à composer votre texte, qui ne doit pas être très long (environ 4 ou 6 lignes).

Grammaire imparfait (avec des exercices):
http://www.bonjourdefrance.com/n9/cdm2.htm

Grammaire passé composé :
http://www.bonjourdefrance.com/n7/cdm2.htm
http://www.synapse-fr.com/manuels/PP_DEF.htm (participe passé)

Vocabulaire pour composer votre rédaction :

• ma ville
• ma chambre
• les tâches ménagères
• la campagne
  

Première séance

EXPRESSION ORALE

C’est notre première session et je veux vous connaître. J’aimerais que vous vous présentiez devant la classe, dire votre prénom, où habitez vous, quels sont-ils vos hobbies, etc. Ça sera une bonne façon de commencer et de pratiquer votre expression orale.

Un peu de révision (présent):
Être / Avoir
http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_avoir_etre.htm
http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan//q2etreavoir.htm
Verbes
http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m1/gr_verb_er.htm
http://www.estudiodefrances.com/presentfinir.html

Pratiquer votre présentation:
http://www.ciel.fr/apprendre-francais/sepresenter.html

Vous pouvez d’abord l’écrire et ensuite vous présenter à l’oral devant la classe. Vous avez aussi la possibilité de travailler à la maison de façon autonome avec les ressources additionnelles que vous trouverez dans les autres pages de ce blog.

Bienvenues sur le blog de Français Facile

C’est maintenant que le travail commence! Tout le monde doit être prêt pour apprendre le français d’une façon facile, ludique et très très simple. Courage et au travail!

Ce blog est divisé dans des différents parties où vous trouverez de matérial aditionnel pour travailler en autonomie chez vous (celui qui veut le faire, bien sûr!).

1. Page d’accueil: des exercices, de la théorie et des ressources de base.
2. Compréhension écrite: des articles, des dossiers, des textes, etc.
3. Exercices pratiques: pour pratiquer la grammaire.
4. Grammaire: comme une bibliothèque de grammaire.

Bon courage pour tout le monde!